Filières : International

Notre recette française de l’excellence professionnelle dans un cookbook international !

Et si la formation professionnelle était une recette à partager et à savourer ?

C’est le pari du cookbook “A Taste of Vocational Excellence”, publié par la European Training Foundation (ETF). Cette revue met en lumière des initiatives inspirantes à travers le monde. Et bonne nouvelle : notre Campus représente la France, avec une recette dédiée en pages 18 et 19 !

Ce n’est pas un livre de cuisine classique, mais un recueil de “recettes” pour développer les compétences et l’excellence professionnelle. Parmi les pays sélectionnés (Canada, Finlande, Géorgie, Italie, Moldavie, Maroc, Singapour, Espagne, Tunisie, Turquie), la France brille grâce à notre Campus, reconnu pour son approche innovante et son impact sur la formation des talents de demain.

Suite aux interviews réalisées, notre modèle a été analysé et présenté comme une source d’inspiration pour les autres pays. Une belle reconnaissance de notre engagement pour l’innovation pédagogique, l’ouverture internationale et l’adaptation aux besoins des filières industrielles.

Être dans ce cookbook, c’est la preuve que notre Campus est identifié comme un acteur clé de la formation professionnelle en Europe et au-delà. C’est aussi une opportunité de partager nos bonnes pratiques, d’apprendre des autres, et de renforcer notre réseau international.

Pour découvrir le cookbook et notre recette française, c’est par ici : découvrir le cookbook

Un partenariat éducatif innovant France Afrique du sud 

Tout commence en 2021, lorsque le lycée Jean-Perrin, le Campus d’Excellence Industrie du futur – Sud, et la Durban University of Technology (DUT) en Afrique du Sud, créent une synergie entre les étudiants français et sud-africains, en s’appuyant sur les atouts du Campus et la labellisation « Centres d’excellence 3DEXPERIENCE Edu » de Dassault Systèmes.

Ce projet s’inscrit dans le cadre des Centres d’Excellence de Formation Technique à l’Étranger (CEFTE), une initiative soutenue par le ministère de l’Éducation nationale et Dassault Systèmes.

L’objectif ? Former les étudiants aux compétences de l’industrie 4.0, tout en renforçant les échanges interculturels et le travail numérique collaboratif avec 3DEXPERIENCE.

En 2022, la première activité pédagogique commune est lancée. Une trentaine d’étudiants issus du Bachelor chargé de Projet en ingénierie numérique dans l’industrie et de la Durban University of Technology collaborent à distance, développant des compétences clés pour l’industrie du futur.

Le 5 septembre 2023, un pas décisif est franchi avec la signature officielle de la convention entre le Campus d’Excellence Industrie du futur – Sud et la Durban University of Technology avec Dassault Systèmes comme partenaire industriel.

Ce partenariat ne fait que commencer. Les prochaines étapes incluent :

• l’élargissement à d’autres établissements (comme la Cape Peninsula University of Technology) ;
• le développement de mobilités physiques pour les étudiants et enseignants ;
• l’intégration de nouveaux outils numériques pour renforcer la collaboration à distance.

Un échange professionnel pour renforcer l’excellence pédagogique France-Espagne

Une délégation du Campus d’Excellence Industrie du futur – Sud s’est rendue à Tknika, centre basque de référence en formation professionnelle, pour une semaine d’immersion et d’échanges.

Tknika est un centre de recherche et d’innovation appliquée en formation professionnelle

Tknika est un Centre of Vocational Excellence (CoVE) reconnu par l’Union européenne. Il participe à des projets qui vise à créer des réseaux collaboratifs de formation professionnelle en Europe. Ses domaines d’expertise incluent l’impression 3D, la cybersécurité, la robotique et la fabrication additive métallique. Il développe des projets technologiques et pédagogiques en lien avec les besoins des entreprises, notamment les PME.

L’approche de Tknika repose sur l’innovation, la recherche appliquée et la collaboration étroite avec le tissu industriel.

Comme le Campus, Tknika mise sur l’alliance entre innovation technologique et transmission des compétences, pour préparer les apprenants aux métiers de l’industrie du futur.

Pendant une semaine, le Campus a visité des établissements de formation à Tolosa, Bergara, et Elgoibar ainsi que l’entreprise Gehiber. Ces visites ont permis d’observer des méthodes pédagogiques innovantes :

• apprentissage par projets réels, en lien avec les besoins des entreprises.
• intégration des dernières technologies dans les parcours de formation.
• collaboration étroite entre formateurs, chercheurs et industriels.

Cette mission aura des applications concrètes dès 2025 avec des mobilités pour les élèves du lycée Rouvière de Toulon en Espagne.

Cette immersion confirme l’importance de l’ouverture internationale pour former des professionnels compétents et mobiles, capables de s’adapter aux défis industriels.

Jobshadowing en Pologne : le lycée de l’Argensol prépare le terrain pour nos futurs talents

Une délégation du Lycée Professionnel de l’Argensol – composée de la proviseure, du directeur technique et de la responsable du bureau des entreprises – a posé ses valises en Pologne.

Objectif : préparer le terrain pour un séjour Erasmus+ pour des élèves de terminale !

Cette mission de reconnaissance a permis de rencontrer les partenaires industriels polonais et de visiter le lycée technique de Varsovie, futur lieu de formation des élèves.

Parce qu’un séjour Erasmus, ça ne s’improvise pas. Chaque stage, chaque atelier, chaque rencontre est pensé pour maximiser l’impact sur les élèves.

En 2026, huit lycéens de terminale s’envoleront pour la Pologne, répartis dans trois filières porteuses :
– deux en chaudronnerie : pour maîtriser des techniques innovantes et découvrir des méthodes de travail différentes.
– quatre en microtechnique : pour se confronter à des défis technologiques dans un environnement international.
– deux en cybersécurité/électronique : pour explorer les enjeux numériques au cœur de l’Europe.

Ce séjour, c’est une ouverture sur de nouvelles pratiques professionnelles et des méthodes de travail inspirantes pour faire rester dans la filière de l’Industrie.

Quand Toulon et Békéscsaba en Hongrie unissent leurs talents

Un échange unique entre le lycée Rouvière de Toulon et l’école Trefort Ágoston Békéscsaba en Hongrie, au cœur de l’industrie aéronautique et mécanique.

Depuis 2023, ce partenariat ambitieux a pour objectif de permettre à des élèves de terminale Bac Pro TRPM (Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques) et MP3D de vivre une expérience professionnelle et culturelle unique, au cœur de l’Europe industrielle.

Chaque année, six à huit élèves français et hongrois s’immergent pendant quatre semaines dans les réalités techniques et humaines de deux pays, découvrant des méthodes de travail, des cultures d’entreprise et des savoir-faire complémentaires.

Les élèves ont la chance de visiter et d’échanger avec des acteurs majeurs de l’industrie :
– Airbus Marignane (France) et Airbus Hongrie : une plongée dans l’aéronautique, avec la découverte des processus de fabrication et des enjeux technologiques.
– Linamar (usinage de précision) : une immersion dans l’univers de la mécanique de haute précision.

Au-delà des machines et des ateliers, ce sont des langues et des cultures qui se rencontrent, créant des liens durables entre les jeunes, les équipes pédagogiques et le monde économique.

Le programme ProTandem : un partenariat franco-allemand au service de l’excellence en maintenance aéronautique

Depuis 2021, dans le cadre d’Erasmus+, le Campus d’Excellence Industrie du futur – Sud, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation nationale, porte un programme ambitieux : ProTandem. Ce dispositif d’échange franco-allemand, dédié à la formation en maintenance aéronautique, s’inscrit dans une volonté commune de renforcer la coopération européenne et de préparer les jeunes talents aux enjeux industriels transfrontaliers.

Un réseau d’acteurs engagés

ProTandem associe des établissements de formation et des entreprises leaders du secteur :

• En France : le Lycée des métiers de l’aéronautique Pierre Mendès France (Vitrolles) et le Pôle Formation UIMM Sud (Istres).
• En Allemagne : la Berufsschule de Donauwörth (Bavière).
• Partenaires industriels : Airbus Helicopters (sites de Marignane et de Donauwörth).

Une immersion professionnelle et bilingue

Chaque année, 16 apprentis (8 français et 8 allemands) bénéficient d’un parcours structuré en deux temps :

• Deux semaines en France : formation au Pôle UIMM Sud et au lycée Mendès France, immersion dans les ateliers d’Airbus Helicopters Marignane.
• Deux semaines en Allemagne : découverte des méthodes de formation et des pratiques industrielles à Donauwörth.

Ce programme alterne périodes de formation en établissement, stages en entreprise et accompagnement linguistique. L’expérience est à la fois technique, culturelle et humaine.

ProTandem incarne l’ambition d’une Europe de la formation et de l’industrie, où l’excellence se construit ensemble.

Forum on Vocational Excellence (CoVE) : un rendez-vous stratégique pour l’Europe de la formation professionnelle

Imaginez un lieu où se croisent les idées les plus audacieuses pour la formation professionnelle de demain, où des experts venus de toute l’Europe échangent, innovent et tracent ensemble les contours des compétences industrielles de l’avenir.

En septembre 2024,  le 3ᵉ Forum on Vocational Excellence (CoVE) soutenu par Erasmus+, a été organisé en parallèle des WorldSkills en France, à Lyon. Un événement d’envergure, où 53 centres d’excellence européens et les Campus des métiers et des qualifications (CMQ) français, se sont réunis avec un objectif clair : valoriser l’engagement des Campus dans la transformation des compétences, en phase avec les transitions énergétique et numérique.

Le Campus d’Excellence Industrie du futur – Sud a marqué sa présence dans deux villages thématiques :
– Transition énergétique, aux côtés de Forindustrie, l’Univers Extraordinaire : une vitrine des solutions pour accélérer la décarbonation de l’industrie et former aux métiers de la sobriété énergétique.
– Souveraineté numérique, avec le projet I-NOVMICRO #2 : une initiative phare pour développer les compétences en microélectronique.

Ces espaces ont permis de promouvoir les filières industrielles d’avenir, de partager des pratiques innovantes et de nouer des partenariats concrets avec des acteurs européens.

Les discussions engagées à Lyon ouvrent la voie à de nouvelles collaborations, à l’échelle européenne et au-delà. Les prochaines étapes incluent la concrétisation des partenariats, le développement de mobilités croisées pour les apprenants et les formateurs, et la co-construction de parcours de formation toujours plus alignés sur les besoins des industries.

Campus Pro France-Italie : une alliance pour la formation professionnelle

Le Forum Campus Pro France-Italie s’inscrit dans le cadre du Trattato del Quirinale, qui renforce la coopération franco-italienne dans les domaines de l’éducation et de la formation professionnelle.

Organisé le 12 novembre 2024 au Palais Farnèse à Rome, cet événement a réuni plus de 150 acteurs des deux pays, dont des représentants des Campus des métiers et des qualifications français et des Istituti Tecnologici Superiori (ITS Academy) italiens. L’objectif principal était de développer des partenariats concrets en matière de mobilité des élèves et des enseignants, ainsi que de co-construction de parcours de formation, notamment dans des filières stratégiques.

Dans le cadre du programme I-NOVMICRO, en partenariat avec STMicroelectronics, le Campus et ses homologues italiens ont imaginé des mobilités croisées pour les étudiants et les formateurs.

L’enjeu ? Former une nouvelle génération de techniciens, capables de relever les défis d’une filière en pleine mutation.

Les actions du Campus dépassent le cadre régional et national. Depuis 2021, le Campus pilote, en lien étroit avec une dizaine d’établissements partenaires, un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne — un dispositif majeur dédié à l’éducation, à la formation et à la jeunesse en Europe.

Cette dynamique collective marque une étape significative dans l’ouverture à l’international des établissements impliqués. Elle reflète une volonté commune de :

• Favoriser la mobilité des élèves et des équipes pédagogiques
• Encourager les échanges interculturels
• Renforcer les coopérations européennes pour la voie professionnelle dans le secteur industrie

Le programme ProTandem

Mobilités européennes

Actions à l’international